转发: 中美小学生守则的差异

baobao

中美小学生守则的差异
> >
> > 　　
> > 几天前一直在家颇有余闲，将书桌上堆放的旧报刊杂志逐一浏览，随后在2006年10月下半月出版的《杂文月刊》（选刊）上读到一篇文章，题目是《
> > 中美小学生守则对比》，作者楼兰。文章原载于《西安日报》（2006年8月8日），这回是被一个名为聂勇者推荐转载在杂文月刊上。
> > 　　　　　　
> > 　　
> > 那作者在文章上所发的感想，显然对于中国小学生守则有一种批评的态度，而对美国小学生守则的条文似乎比较肯定。对此，不知道怎么回事，我也觉得挺
> > 有道理的；更何况，从这些看似简单的小学生守则上，不也是正好反映出了我们有些人在行事上的盲目与不切实际么。现在，借着楼兰的文章，我将中美两
> > 国的小学生守则抄录如下。
> > 　　　　　　
> > 　　　　　　
> >
> >
> >
> >                     美国小学生守则：
> > 　　　　　　
> > 　　　　　　1、总是称呼老师职位或尊姓。
> > 　　　　　　2、按时或稍提前到课堂。
> > 　　　　　　3、提问时举手。
> > 　　　　　　4、可以在你的座位上与老师讲话。
> > 　　　　　　5、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。
> > 　　　　　　6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
> > 　　　　　　7、所有作业必须是你自己完成的。
> > 　　　　　　8、考试不许作弊。
> > 　　　　　　9、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。
> > 　　　　　　10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
> > 　　　　　　11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。
> > 　　　　　　12、当老师提问且没有提定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。
> > 　　　　　　
> >
> >
> >
> >
> > 　　　　　　中国小学生守则：
> > 　　　　　　
> > 　　　　　　1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
> > 　　　　　　2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
> > 　　　　　　3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
> > 　　　　　　4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
> > 　　　　　　5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
> > 　　　　　　6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
> > 　　　　　　7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
> > 　　　　　　8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
> > 　　　　　　9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
> > 　　　　　　10、热爱大自然，爱护生活环境。
> > 　　　　　　
> > 　　
> > 从以上两国的小学生守则的对比来看，前者给人的印象，就像一个聪明的老师正在手把手的教你做事：路该这么走，书该这么读，人该这么做。都很明确，
> > 很具体，于是我们的小学生便心领神会，知道这么走这么读这么做；而后者给人的印象，就像一个自作聪明的老师在手舞足蹈的对小学生卖弄自己的才华，
> > 照本宣科，盲目的大谈高深的为人之道，说的是怎么走怎么读怎么做，一点也不考虑受教育的对象是些什么人。大道理说了一大堆，又庄严又神圣，可是又
> > 模糊又抽象，让人（一个小学生而已）觉得一时摸头不着，终于到头来谁也不知道讲的是些什么道理。

> > 　　　　　　
> > 　　这些事情看起来很简单，其实并不是那么简单的，
> > 它恰恰反映了我们的小学生守则有些不切实际，过时了，规定的条文过于笼统和盲目，不像美国的那样具体，容易实施，让小学生也知道该如何按着守则去
> > 努力做好、怎么做，而不是整天让他还不成熟的理解力去猜闷葫芦。
> > 　　　　　　
> > 　　
> > 我们有些人不是一直以来都喊着十年树木、百年树人、教育从娃娃做起这样的热话么？话这么说，是没错的，错的是我们不该对一个理解力有限的孩子（小
> > 学生而已）规定出这样宏观、有时甚至缺乏实际意义的行为守则吧？——还是切实一点为好，像美国的小学生守则，你看起来也许会很琐碎，但每一条都规
> > 定得很实在，不像我们这样，经常把话说得天大，效果却微乎其微。这一次我看中国的小学生守则，简直是把空话大话说到我们下一代的头上去了，不能不
> > 说是一个可以想想的事情。
> >

zhh13