liferay 数字化校园建设

lyn1984

      遨豪科技作为liferay中国合作伙伴 ,主要对信息门户是对内部资源的整合，以提高资源的利用效率。我们常见的门户有企业信息门户、政府信息门户等。
      数字化校园面向信息服务的建设模式，是基于数字化校园的现有应用为基础，构建横向的信息与服务支撑体系。面向信息与服务的用户主体由学校的管理者、部分学生群体扩展到校友、远程学习者、教职工及学生家长等更为广阔的群体。其特点是以用户需求拉动为主，倡导以面向个性化的信息服务建设为主题的信息化校园建设目标。在建设目标范围控制上，更强调如何保证学校原有投资、最大化继承旧式的业务系统、通过逐步建设个性化服务功能，将纵向条块分割的业务管理职能进行业务流程整合。充分考虑满足用户在更多层面上的兴趣与需求，为用户带来更大的工作、学习、生活便利，才能使信息化校园建设工作得到认可。
      在面向信息服务的架构下，在计算资源整合、信息整合、应用整合的基础上，更强调的是流程与内容的整合。这也正是面向信息服务的一大优势，通过任务驱动与流程调度控制，可有效协调校园所有人员、资源配合，不仅有效地提高教学、科研、管理和生活的水平和运作效率，而且从长远的应用和服务上，建立起完善的信息管理和运作机制，全面提升学校的信息化程度。
      从项目建设的角度归纳起来，有以下目标:
     • 构建统一的学校信息门户应用系统;
     • 建设可以连接各应用系统的信息整合平台;
     • 建设数据中心的公共数据库及数据交换标准;
     • 建成全校统一身份认证、授权和系统安全体系;
     • 构建统一的基础应用开发平台，以liferay企业版为依托，为后继应用系统的开发与维护提供统一的技术保障;
     • 利用开发平台改造、集成学校的业务管理系统，保障学校原有信息化投资内容;
     • 建立、健全完善的教学、管理和校园生活服务功能;
     • 建立信息中心的基本服务及校园功能。
      校园信息门户是对校内资源的整合，以提高资源的利用效率，也是未来目前校园网资源建设的一个新的发展方向。lilferay主要针对现在校园的现状进行信息门户涉及Portal技术、内容管理、信息检索、应用集成、单点登录和访问控制等多方面的技术以消除“信息孤岛”这一状况。  通过整合“what we have” 到 “what you want”的转变，体现了科学发展观“以人为本”这一核心。
      如果您想了解 具体数字化校园案例和针对不不同的学校需求我提供的解决方案，请您联系我！！


遨豪(大连)科技有限公司
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